深圳正处在一个重要的战略转型期，面对新的历史机遇，以及土地、资源、环境、人口的制约，建设国家创新型城市是深圳城市发展战略的历史抉择。为了更好地实施自主创新的主导战略，围绕建设“和谐罗湖、效益罗湖”的总目标，培养公民的创新意识、创新精神，提高公民科学素质，在罗湖区营造支持科普事业蓬勃发展的创新文化环境，促进辖区经济和社会各项事业的可持续发展，根据《中华人民共和国科学技术普及法》、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》（国发〔2005〕44号）、《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》和《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》提出的要求，结合罗湖区的实际情况，制定《深圳市罗湖区科普发展“十一五”规划》。
    一、加强科普工作的重要意义
    （一）加强科普工作，是建设国家创新型城市的客观要求。深圳建设国家创新型城市，需要全面推动思想观念创新、发展模式创新、体制机制创新、对外开放创新、企业管理创新和城市管理创新，要求公民具有较高的科学素质，并具备创新意识、创新精神。因此，以提高辖区公民科学素质为宗旨的科学技术普及工作，已成为罗湖区经济社会发展中的一项长期的战略性任务。
    （二）加强科普工作，是建设节约型社会的有效手段。建设节约型社会，发展循环经济，寻求人与自然的和谐发展，最终要依托科学技术的进步，并且需要公众的广泛参与。科学技术的普及，是科学技术第一生产力转化为现实生产力的必经环节。大力加强科普工作，增强公众的可持续发展意识，促进公众积极参与节约型社会的建设。
    （三）广泛开展科学技术普及工作，是建设“和谐罗湖、效益罗湖”的重要举措。面向公众传播科技知识、宣传科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神，是社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容，也为推动辖区经济增长方式的转变，实施可持续发展战略营造良好的社会氛围。
    二、罗湖区科普工作的现状
    在区委、区政府的领导下，辖区各有关部门紧紧围绕工作大局，坚持以经济建设为中心，以领导干部、企业职工和青少年为重点，面向社会公众，大力普及科学知识、科学思想、科学方法和先进实用技术，为提高全民科学文化素质，实施科教兴区战略，促进“两个文明”建设做出了应有的贡献。
    （一）科普工作取得的成绩。
    1.区委、区政府高度重视科普工作。1994年，罗湖区成立了科学技术协会；1996年建立了区《科普联席会议制度》，由区科技局（科协）牵头统一安排部署全区的科普工作。科普经费的投入不断增加：2002年以前，科普经费主要从科学事业费中开支，重大科普活动经费可单独申请经费；2003年，科普经费开始单独列入区财政预算；全区科普经费已从2003年的50万元增加到2005年的144万元，年均增长率接近70%；按照辖区常住人口计算，人均科普经费已超过1元。并且，区财政投资建立了少儿科技园、陶艺馆、社区科技文体中心及科普画廊等科普设施。
    2.科协组织建设比较完善。截止2005年底，辖区莲塘、东湖、南湖、桂园、翠竹、东门、黄贝、笋岗、东晓、清水河十个街道办事处均已成立了街道科协组织，并有专人负责科普工作；而且部分社区还建立了社区科协组织。辖区街道办事处的科协组织，几乎都建立了一支热爱公益事业、热心科普工作的科普队伍。
    3.科普基础设施建设初见成效。辖区除了建有全国青少年科技教育基地——仙湖植物园和市科普教育基地——区青少年活动中心之外，多数街道办还建立了自己的科技活动场所和科普宣传栏，各社区也建有科普宣传园地。仅东湖街道办就建有九个社区科技文体中心，总计面积4750平方米。到2005年底，全区已建成了300多米的科普画廊。
    4.罗湖科普网站已开通。2004年9月25日开通了全国县级区域中第一家独立的科普信息网站，网站的主要栏目包括：科普视频、科普动画版、网上科技馆、科普画廊版、科普擂台赛等。罗湖科普网集科学性、知识性、趣味性于一体，充分体现了面向群众、面向社会的特色，促进了科普进社区、进学校、进企业、进家庭的工作，使科普工作更加贴近实际、贴近生活、贴近群众。
    5.辖区的科普活动丰富多彩。近年来，辖区科普工作适应社会发展的需要，围绕公众的生活需求，不断创新形式，拓宽内容，取得了显著的成效。每年除了按照国家、省、市的规定，举办“全国科普日”、“全国科技活动周”、“科技进步活动月”等科普活动之外，还针对科普对象，调动辖区各方面的力量，积极开展“科技启明星在闪亮”、“科技信息节”、“航模、车模、机器人科技竞赛”等形式多样、内容丰富的活动，以及围绕“高交会”举办各种科普讲座与展览等，形成了罗湖区科普活动的特色，丰富了辖区公众的业余生活。
    （二）科普工作面临的制约因素。
    1.政府在科普管理工作中的定位不明确，“缺位”和“越位”现象并存：科普工作的社会动员能力不足，导致政府将更多的精力放在本应由社会承担的具体科普活动、项目的策划和组织工作上；而对于一些需由政府来开展的工作，如建立科普工作有效的激励约束机制、培养科普队伍、建设科普基础设施、完善科普统计制度等，政府的工作不到位。目前的科普工作协调制度只是一种形式上的临时工作机制，没有决策、实施社会动员、有效配置社会资源、监督评价等职能和作用，缺乏长效的工作机制和运作能力，在解决科普工作投入、人才培养、市场引导和科普工作评价、激励等有关科普工作发展的关键问题方面，发挥的作用很小。
    2.科普投入不足，政府的科普经费调动能力不强。根据2005年全市六个区的同级财政科普经费投入总额的统计数据，罗湖区的科普经费投入总额仅高于福田区和盐田区，位居全市六区的第四位。目前的资金投入状况使一些科普基础设施、经常性科普活动、科普创作和宣传、科普队伍建设等工作无法有效开展。多渠道、社会化的科普投入体系还没有建立起来，其主要原因在于政府对社会力量投入科普等公益性事业缺乏具体的配套法律法规和政策。
    3.缺乏动员社会力量参与科普工作的完善机制。长期以来，主要采用自上而下发文件、行政命令等行政手段来动员社会力量参与科普工作，较少从社会各方面的实际利益和需求的角度考虑有效的动员方式。因此，导致企业、大众媒体和科技工作者参与科普工作的积极性不高，科普社会化的程度相对较低。
    4.忽视对科普工作的评价反馈机制。近年来，我国相继颁布实施了《科普法》和其它一些科普工作的政策法规，但是对于贯彻、实施这些法律和政策的情况却缺乏有效的监督与检查。同时，对科普工作的效果也缺乏有效的评价和反馈机制：只有政府部门的总结、评估，缺乏社会、媒体和公众的评价；只有过程评价，缺乏效果的评价，对科普活动的评价往往只是注重活动的规模、过程和组织情况，对其实际的效果缺乏评价。由于缺乏有效的评价和反馈机制，使得公众与政府部门、社会团体之间不能形成有效的互动，公众的需求不能及时反馈到政府等有关部门，导致一些科普活动与公众的实际需求脱节。
    三、指导思想与发展目标
    （一）指导思想。
    坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领科普工作，按照《科普法》的要求，围绕建设国家创新型城市的战略目标，以培育城市的创新文化、塑造具有现代科学精神的高素质城市新人为根本目的，根据不同人群的需求，普及科学技术知识、宣传科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神；坚持党和政府对科普工作的领导，明确科普工作的公益性质，充分调动社会各方面力量，共同推动科普工作的开展，努力提高公民的科学素质，促进经济社会和人的全面发展。
    （二）发展目标。
    1.总目标。
    在区委、区政府的统一组织领导下，改造及新建一批现代化科普场馆与设施；加强针对各类对象的科普宣传教育工作；建立一支精干、多层次、专业、兼职与志愿者相结合的科普工作队伍；进一步完善科普工作组织网络体系，建立与社会主义市场经济相适应的科普工作管理机制；努力形成政府积极引导、全社会广泛参与、市场有效推动的科普工作新格局。到2010年，辖区力争建成全国科普示范城区，形成终身学习的良好社会环境。
    2.具体目标。
    ——促进辖区树立和落实科学发展观。重点宣传普及节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式。
    ——将科普工作列入区委、区政府工作的议事日程，每年定期听取科普工作汇报不少于2次；将科普工作纳入年度工作目标的考核、表彰、奖励范围。
    ——逐步建立健全各级科普队伍、机构和网络。基层科普工作机构进一步完善，2010年辖区街道科普文化室的健全率达100%，居委会(社区)科普文化室的健全率大于80%，形成区、街道、居委会（社区）组成的科普工作网络；并相应建立一支由专兼职人员组成的科普工作队伍。
    ——科普设施得到较大改善。有计划地重点建设一批新的科普设施，使每个社区都有科普阅览室；力争建设1个科学馆，2个以上科普教育基地，2所以上青少年科技教育或科技活动特色学校，发挥示范作用；实现每个社区都有科普画廊或科普橱窗，力争达到“全国科普示范城区”的要求；逐步完善罗湖科普网的“虚拟科技馆”建设，每年建成一个新馆，5年后建成5个分馆。
    ——制定区机关干部和公务员学习科技知识的长远规划和年度计划，将科技知识作为公务员培训的重要内容。通过科普报告会等形式，每年区级公务员的科技培训率达到80%以上，科协专、兼职干部每年的业务培训率不低于50%。
    ——适应青少年素质教育的需要，每年举办青少年科技信息节、科技夏令营及科技创新大赛等有一定规模的青少年科技实践活动，每年获得不少于一项的省级以上奖励。
    四、科普工作主要任务
    围绕罗湖区科普工作的发展目标，创新科普工作，开创罗湖区科普工作的新局面。
    （一）提高信息化水平，推动科普工作的现代化。
    1.加强“罗湖科普网”的建设，逐步完善科普网站的功能。建立虚拟科普活动中心，通过现代化通信技术、网络技术和多媒体技术的运用，使科普活动更加快捷、形象、生动，便于群众学科学、学技术、了解科技信息。建立网络科普资源库，包括科普人才库、科普图片库、科普文章库、创作资料库、科普成果资料库等，及时更新“罗湖科普网”的内容，扩大信息容量和提高群众点击率，将“罗湖科普网”建成在全市具有一定影响力的网站。
    2.充分发挥“罗湖科普网”的作用。开展网上知识竞赛、科技征文比赛、科学幻想绘画比赛、科普画廊方案设计竞赛等；利用科普网直播重大科普活动，组织专家在网上回答科技问题，增加科普活动的互动性和趣味性。
    3.规划、搭建科普电子画廊发布和管理系统平台，争取在各街道办建立联网运行、远程监控、实时和动态更新的电子科普画廊，面对公众滚动播放，使其成为集科普性、时效性、观赏性、公益性为一体的现代化科普宣传阵地。
    （二）加强科普阵地建设，营造科普文化的氛围。
    1.向市有关部门建议并协助其二次规划、开发仙湖植物园旅游景区，包括仙湖植物园和古生物博物馆。重点开发寻知探秘科普旅游项目，主要包括各类生物的起源、演变、进化以及开发利用等内容，采用包括科普标本、模型、实物观赏以及场景电子模拟、生物环境模拟等形式。到2010年，将仙湖植物园建成全市最重要的科普教育基地和科普旅游示范园。
    2.在青少年活动中心，逐步增加交互式展教品，增强科普活动的趣味性，注重青少年的参与性和动手操作性，大量采用光、电、声、像等高技术手段，加深观众对科技原理的理解，强化科普活动的效果。设立能源展示馆，向观众普及能源的产生、使用及对环境的影响等方面的科学知识。
    3.在辖区的主要地段，建设科普画廊或商业科普橱窗，使之成为都市文化街景的组成部分和传播科学知识的载体。
    4.将科学馆的建设纳入城市总体规划和基础设施建设规划，以提高公众科学文化素质为目的，面向公众开展科普展览、科技培训等科普教育活动。
    （三）以科普为先导，广泛开展商业科普活动。
    根据罗湖区作为深圳市商贸旺区的功能定位，向辖区企业宣传商业科普的重要意义，推动企业实施以科普为先导，以知识拉动市场，强化企业素质，提高企业竞争能力的战略。
    商业科普是指以商品流通过程和商业活动场所为载体，以商业活动和消费活动中的科学知识、科学技术、科学思想和科学方法的宣传为内容，以促进商业经济效益和社会文明程度的提高为目标的活动。
    1.广泛宣传企业开展商业科普活动的社会效益和经济效益，促进企业大力开展商业科普活动。通过商业科普活动的开展，企业向广大消费者介绍有关产品和技术的发展方向及商品使用技能，引导消费者购买和消费商品，培育、缔造潜在和现实的市场，实现企业的经济效益。在开展商业科普活动的过程中，企业可以培养员工的科技素质，提高企业的声誉，树立良好的社会形象。
    2.倡导企业开展商业科普活动，提高公众使用现代科技型产品的知识和技能，促进公众生活水平的提高、生活方式的转变以及实现新技术、新产品的产业化，进而带动罗湖区商业整体服务水平和竞争力的提升，打造罗湖区的商业品牌。
    3.引导企业开展以店堂科普和街区科普为基本形式的商业科普活动。店堂科普是以商业店堂为基本活动场所，通过店堂环境布置、科普橱窗、店员咨询、印发文字资料、专题展示和科学导购等形式，将商品实体营销和知识营销有机地结合起来，使消费者同时获得物质需求和精神需求的满足。街区科普是商业科普的社会表现形式，商业企业以街区和广场作为活动场所，开展有关商品和消费的科学普及活动，从总体上形成良好的科普氛围和气势，引导广大消费者和商业工作者对科普活动的参与热情。
    （四）针对重点对象有效开展科普工作。
    1.从科教强区着眼，积极推进青少年科普教育。通过广泛开展青少年科普活动，培养青少年的创新精神和实践能力，不断提高青少年的科学文化素质和科技创造力。
    ——积极推动校园科普活动，创建一批科技特色学校。各级各类学校要把校园科普列入教育计划，加强学校教师和学生开展科普活动所需的学习资源、活动方案、活动材料、多媒体资料等资源的开发；结合学校教育改革，开展科普活动，传播科普知识，组织学生参加生动活泼的校内外科普活动；邀请科学家和科技工作者作科技专题报告、科普讲座，帮助青少年树立科学的世界观、人生观和价值观。健全中小学科普教育队伍建设，将科技辅导员培训纳入教师继续教育范畴，提高科技辅导员队伍素质，以全面推进素质教育。
    ——将建设节约型社会的内容纳入中小学教育课程，在青少年中开展资源节约宣传和实践活动，教育青少年从小养成节约资源的良好习惯。宣传科学发展观，重点宣传我国人口众多、资源有限、人均占有资源远低于世界平均水平的基本国情，使未成年人从小树立人与自然和谐相处、可持续发展的意识。
    ——将知识产权课程纳入辖区内中小学教育课程和辖区内大专院校的选修课程，结合青少年的科普活动，在各级学校开展知识产权基础知识讲座。
    ——切实加强青少年科普阵地的建设，积极开展经常性的青少年科技活动。青少年活动中心、科技展览馆等科普基地，要常年向青少年开放，为青少年的学习和实践创造条件。抓好中小学课外科技兴趣小组的活动；开展计算机、环境保护、防灾减灾、地质、气象、生物、航海等多种类型的科技夏（冬）令营、科学考察、科技竞赛等活动。2008年，辖区60%的中小学生要参加课外活动，到2010年，辖区90%的中小学生参加课外活动。
    ——探索社会力量联动，共同推进青少年科普活动开展的新机制。积极探索学校与科技场所、科普基地、图书馆、高新技术企业和家庭联合开展青少年科普活动的模式和方案，充分调动各种社会资源参与青少年科普活动，发挥家庭教育、社会教育的作用，在全社会营造崇尚科学、勇于创新的良好氛围。
    2.充分利用社区科技、教育、文化、旅游资源等，通过创立商业科普街、科普文明公园、科普文明社区、模范科普家庭等多种形式，把科普工作广泛地渗透到社区各种活动之中。
    ——紧密结合社区公众的学习、生活和工作，有针对性地举办科普讲座、展览、培训、科技竞赛、科普游园等活动，组织社区公众广泛参与科普工作。
    ——引导公众树立正确的生活观、人际观，树立节约资源、保护环境等意识，摒弃生活陋习，倡导文明健康的生活方式，使公众对衣、食、住、行的选择与安排建立在科学的基础上。
    ——认真组织好科技周、科普日、气象日、环境日、消防日等活动，抓好百姓科普广场、科普沙龙等活动，推进科普进社区、进家庭的工作。
    3.加强对机关领导干部和公务员的科技教育，增强其科技意识，提高科学决策和科学管理水平。
    ——将对机关领导干部和公务员的科技教育和培训纳入领导干部和公务员的管理、考核和使用范围，进一步增强领导干部和公务员的科技意识，提高科技管理水平，掌握现代科学观念、思想和方法，提高依靠科技促进经济发展和社会进步的自觉性。
    ——采取多种途径和形式加强对机关领导干部和公务员的科技知识普及工作。每年举行面向机关领导干部和公务员的科普报告等科普培训不少于两次，增强领导干部和公务员的科技意识、科普观念和科学精神。组织领导干部和公务员参加一些有影响的重大科普活动，促进科普氛围的形成。
    ——围绕科技、经济和社会发展的重大问题组织有关专家、学者开展调研、咨询等活动，为各级领导决策提供科学依据。
    ——推进公务员的计算机应用技术的普及培训，提高办公自动化水平。在辖区公务员中初步普及计算机应用技术，达到70%以上的公务员能熟练使用计算机办公软件，80%以上的公务员能较好利用网络资源。
    4.围绕企业技术进步和产业结构调整，加强企业员工科技教育，促进劳动生产率与经济效益的提高。
    ——积极争取企业管理者对建立科协组织的支持，以大型、知名的企业作为重点，努力推动具备条件的企业建立科协组织。
    ——工会组织要充分发挥广大职工群众的聪明才智，大力开展群众性的资源节约合理化建议、技术革新等活动，创建节约型企业。
    ——推动企业加强高级经营管理人才和高级专业技术人才队伍的培养，强化岗位技能和新技术培训，推行企业“首席技师（工）”和“工人技术带头人”制度，提高广大职工的创新能力和技能水平，形成具有罗湖区产业特色的高层次人才群。通过提高职工的科技素质带动企业科学管理水平、技术创新及产品开发能力的提高。
    ——加强生产型企业的科普推广工作，提高外来务工人员的科学文化素质。在企业广泛开展科普宣传、在岗培训和继续教育等活动，重点倡导和普及节约资源、保护环境、节能降耗、安全生产、健康生活等观念和知识，促进外来务工人员职业技能的提高和科学文明健康生活方式的形成。
    （五）大力发展科普文化产业，推进科学普及工作。
    科普文化产业是为满足社会的科普文化需要而产生的一种产业，其主要功能，就是满足人们的科普文化消费需求。
    1.发挥市场机制的作用，整合、优化科普文化资源。一方面，促使一部分科技传播行为市场化，特别是通过信息服务、科技信息网络传播、科技教育与培训、科技咨询与服务、技术转移与转让等有偿服务方式，增强科普事业的自我发展能力；另一方面，针对科普画廊的建设和管理，通过出让灯箱广告权或部分画廊使用权的方式，吸引社会资金进入科普文化产业领域。
    2.倡导辖区企业建立开放的展室，参与科普知识的传播。辖区的高新技术企业比较密集，倡导由企业开办与其技术、产品相关的高新技术产品展室，向社会公众开放，既能够传播科学知识，又能够宣传企业的产品，树立企业良好的社会形象。
    3.扶持企业开发传播科普知识的网络游戏、动漫产品。设立专项的扶持奖励基金，用于研究开发以科普教育为主要内容的游戏及动漫产品，奖励制作优秀的科普多媒体作品。
    4.鼓励辖区学校设立展示室，主要针对学生及其家长展示学校的科研、科普成果，激励师生积极参与科研、科普活动，营造学校的创新文化氛围。
    5.充分利用各种媒体的传播手段，办好科普栏目和科普节目，宣传介绍科技知识、实用技术及与文明生活密切相关的科普知识。
    6.研究科普工作中的基本理论问题。针对新时期科普工作的对象、内容、方法、设施、组织、科学知识和科学精神的传播规律等基本理论问题，组织有关科普工作者开展研究工作。
    （六）充分发挥科普工作的作用，推进知识产权的宣传工作。
    1.发挥区政府主导作用。在全社会广泛开展知识产权知识的普及工作，在区政府各部门的科普讲座中开设有关知识产权的课程。
    2.重点加强企业知识产权知识的普及工作。组织知识产权领域的专家开展宣传普及工作；充分发挥行业组织的作用，邀请海内外专家开展针对性的专业指导；重点增强企业高层管理人员和研发负责人知识产权意识，提高管理和运用知识产权的能力。
    3.在中小学开展知识产权启蒙教育。落实国家在中小学开展知识产权知识普及教育的工作要求，撰写和选购中小学知识产权读本，开设知识产权启蒙课程。
    4.创新知识产权知识普及方法。日常宣传与集中宣传相结合，围绕“4.26”世界知识产权日，集中开展知识产权宣传活动，通过各种媒体加大知识产权知识普及宣传力度；制作知识产权宣传手册，向公众广泛散发，普及知识产权的相关知识；利用动漫游戏、公益广告、文艺演出、知识竞赛等群众喜闻乐见、通俗易懂的多种形式普及知识产权知识。
    五、主要措施
    （一）加大科普工作的协调统筹力度。
    1.把科普工作列为辖区落实党政领导科技进步目标责任制考核的一项重要内容。区委、区政府及各有关部门要切实加强对科普工作的领导，把科普工作提到重要的议事日程，纳入辖区经济、科技和社会发展的规划之中并作为一项长期的战略任务来完成。
     2.发挥区科普工作联席会议的作用，进一步完善由区科技局为主，各有关部门和团体通力协作的工作格局。增强区科协专职干部的力量，加强与上级科协机关的联系，协调与各有关单位的关系，积极做好科技培训计划制订、实施与跟踪服务工作；发挥工会、共青团、妇联等群众团体在开展科普活动方面的积极性和创造性；促进自然科学界、社会科学界、文化界以及企业界的合作交流，共同推进科学文化普及事业。
    3.科普工作联席会议要致力于促进科研机构、企业、学校、科普部门之间的合作与联系，共同组织科普活动，充分发挥科技场馆、高校、科研部门、企业等科研设施应有的科普功能。
    （二）创新科普工作投融资机制。
    1.充分发挥公共财政支持科普的基础作用，政府继续加大科普投入，为科普事业的发展提供长期、持续、稳定的支持。科普经费列入区财政预算，专款专用，科普专项经费的投入随财政收入的增长逐年增加，按照高于10%的年均增长率，到2010年，确保区级财政的人均科普专项经费（按常住人口计算）高于1.5元。
    2.建议设立科普基金会，鼓励社会对科普的投入与捐赠，有效地吸纳社会中个人、团体、企业直至海外的各种对科普事业的捐赠或赞助，形成对科普工作多层次、多方位的资金投入机制；制定严格的科普基金会科普基金项目管理制度，充分发挥科普基金的效用，促进科普事业的繁荣发展；放宽科普文化产业的民间资本和海外资金准入制度，鼓励社会力量兴办各类科普文化产业。
    3.激励企业加大捐赠或投资科普的力度。对企业投入科普基础设施建设资金、企业用于开展和资助公益性科普的资金给予税收优惠政策；鼓励企业成为负责任的社会法人，对积极创造条件培训外来工，提高职工技能的企业，给予大力表彰，提高这些企业的社会美誉度；鼓励企业、特别是跨国公司向科普基金会捐赠科普经费。
    （三）建立健全科普的激励、监督和评价机制。
    1.引入竞争机制，增强科普动力。通过科普项目招、投标制度、项目过程管理制度，建立资源利用激励机制，提高有限科普资源的利用效率，争取较大的投入产出比。实行科普职业岗前培训、任职资格认定和建立上岗后的业务考核和继续教育制度。
    2.强化科普奖励表彰制度。政府、人民团体、科技(普)团体和企业组成多层次、多渠道的奖励制度，大力表彰无私奉献、受到群众欢迎的科普专家（科普创作人员、科普理论研究人员、科普教育人员、媒体科技传播人员、技术推广人员等）、科普活动组织者、科普志愿者以及科普机构，广泛宣传他们的事迹，提高他们的社会地位，激发他们的科普热情。
    3.强化科普的监督机制。依法加强对科普投入的检查与监督，确保科普活动能够顺利开展；加强对科普经费使用情况的监督，加强科普活动的质量和效果的检查，建立科技团体和科研机构、以及开展科普活动的企业和私人机构的自我约束和监督机制。
    4.建立科学合理的评价机制。建立科普活动效果评估指标体系，对科普活动过程进行监测；评价主体包括政府、社会团体、学术研究机构以及科普对象，对科普活动的效果进行多角度的评估。建立适应于各部门职责的科普责任评价体系，考核是否各司其职，是否协调一致。
    （四）完善科普工作组织网络。
    1.进一步健全以区科技局、区科协和街道科协为枢纽，以中小学科技辅导员、科普创作人员、企业科技人员、科普志愿者等科普队伍为骨干，以科普基地、科普宣传栏目为阵地的科普工作网络，形成全方位的科普工作组织体系。
    2.在人力资源配置方面，既要培养科普专业人员，也要调动科普志愿者来参与科普，促进科普的大众化。动员组织科技、教育、文化、卫生、宣传等方面的工作者与专职科普工作者相结合，形成专、兼结合的科普队伍。
    3.支持科普类非政府组织建设。积极支持和鼓励非政府组织开展的科普工作，对科技团体和非政府组织开展科普项目给予资金支持。在社区积极推广科普轮值主席和单位的制度，调动社会机构（机关、学校、医院、科研机构等事业单位和企业）参与科普工作，为社区公众提供科普服务。
    （五）加强科普基地和科普设施的建设与管理。
    1.加强科普设施建设，重新规划和建设罗湖区的青少年活动中心，不断增加对科普设施及科普活动的投入，定期更新科普内容及图片、资料，完善科普活动管理制度，配备专业科普辅导人员，切实发挥科普设施的示范作用。
    2.组织科普基地定期有计划地开展有专业特色、主题鲜明的以青少年为主要对象的科普教育活动；科普基地对中小学生有组织的参观，按有关规定给予优惠。
    3.大力推动街道、社区的科普活动室建设。督促各街道、社区建设科技阅览室等科普活动场所，担负经常性的科普培训任务；建设永久性的固定科普长廊，各社区建立起相应的科普专栏，以多种形式把科普阵地拓展到社区之中；运用现代化、信息化手段办好区、街道的科普画廊，及时更新科普宣传内容。