后疫情时代，教师、学生、家长的信息素养都得到了较大幅度的提升，混合式学习进一步成为全球学校教育发展趋势和潮流，教育的学习化与学习的可视化和终身化倾向越来越显著。未来已来！教育科技落地生根迫在眉睫！

　　2021年5月21日，罗湖智慧教育云平台建设使用调研组走进仙桐实验小学，聚焦云平台建设使用促进教育高质量发展的核心话题进行实地观察、研讨、对话。出席此次调研活动的领导有：罗湖区政务服务数据管理局局长石兴中、罗湖区智慧城市建设中心主任乐知、罗湖区智慧城市建设中心副主任罗庆、罗湖区智慧城区推进部部长韩韬、罗湖区教育局纪工委书记马莉、罗湖区教科院院长郭玉竹、罗湖区教科院副院长何亚力。罗湖区教科院信息部主任李阳等和腾讯公司相关人员，仙桐实验小学校长包乐美、副校长饶继新、副校长徐敏、副书记叶涛和部分行政、老师参与了活动。

　　调研组一行首先到仙桐实验小学录播室观课。青年教师吴琼将智慧课堂系统和学生平板相结合，执教科学三年级下册《影子的秘密》一课。课上，吴琼老师熟练地使用智慧课堂系统进行教学和课堂互动、学生自觉自如地使用平板进行实验记录、小组研讨和结果反馈的场景令调研组印象深刻。

　　研讨会上。饶继新副校长代表仙桐实验小学作了“罗湖区云平台试点学校工作设想”汇报。学校重视信息化在管理、教学、共建等方面的重要作用，积极调研部署，成功举办多次科技节活动，并与科技企业达成友好合作；学校初步制定包含物联网管控中心、校园大数据中心等九大模块的智慧校园信息数据指挥中心；学校自筹资金优化校园网络，采购平板电脑、借用打卡器等设备用于云平台移动教学；校领导充分尊重一线教师的选择，引进希沃、沐坤教育等智慧课堂教学平台，并在两个班级进行平板教学试点。目前仙桐实验小学智慧课堂已开展十余次师生使用培训、录制数节平板公开课，教学平台的数据显示，仙桐教师正积极地在日常教学中使用智慧课堂教学平台。饶继新副校长还根据学校前期调研，提出七条建设需求，并向调研组分享仙桐实验小学未来推进的设想。

　　石兴中局长肯定仙桐实验小学在信息化建设中做出的努力。他指出，智慧云平台的建设要以问题、目标、需求和应用为导向，核心就是使用与落地。智慧校园建设应当遵循统一指导方针、规范实施标准和步骤，先做好基础支持再不断完善学校个性化功能建设。石兴中希望，平台能够及时完善，各部门大力支持学校做好做实智慧云平台基础支持建设。

　　乐知主任要求，第三方机构提供完善的培训服务，帮助学校整合教育资源，并在平台设置接口，满足各学校的个性化需求。同时乐知主任还强调了制定规划的重要性以及智能阅卷系统推广的必要性。

　　马莉书记表示，“建用分离，不等于建用不理”，针对行政管理、教育教学、家校共建三大功能，腾讯云应下沉至学校做充分的调研工作，把握云平台基础建设标准与个性化需求之间的尺度，做到全面覆盖学校工作需求。

　　郭玉竹院长强调，建设智慧云平台需制定统一的基础建设标准，达到数据互通，同时鼓励各校根据自身情况对智慧云平台进行个性化建设；充分肯定腾讯网络授课平台在疫情期间发挥的重要作用，要求腾讯云在云平台给学校设置个性化开发的空间，开发学生成长智能化诊断应用服务精准教学，将试点与应用点面结合，实现效益最大化。

　　智慧云平台建设与教育教学信息化是实现罗湖教育高质量发展的重要举措。罗湖各部门正与学校全面配合，投入智慧教育云平台项目试点工作，让教育科技成为学校教育改革和发展的重要力量。