1月6日，由孔文东校长主持的广东省教育科学“十二五”规划课题《基于亲子阅读下理性交流机制构建的研究》结题鉴定会在布心小学举行。参加结题会议的评审专家有：深圳市教育科学研究院研究员黎克林博士、赵鹭老师，罗湖区教科培中心心理教研员吕军老师。布心小学行政、课题组成员和部分教师代表参加了结题会。

　　孔文东校长作课题研究报告，他从课题缘由、问题提出、国内外研究现状、研究目标、研究内容、研究方法与措施以及取得的成效和成果等方面进行了汇报，对前两年在滨河小学全面铺开科研探索及近一年在布心小学不断创新、深入研究的措施与成效进行了阐述。专家们充分肯定了该课题研究是一项很好的研究，填补了国内外在小学开展此项研究的一项空白，是一项理论和实际结合得很好的课题。该课题研究目标明确、思路清晰，研究过程真实，针对性强；研究内容具体，符合各学科教学在新形势下的教育教学需求。并且，此课题研究成果丰硕，数据详实，受益群体覆盖滨河小学、布心小学的全体师生及家长，初步探索和构建了有效开展阅读交流的校内外指导模式和典型策略，并不断运用互联网及现代技术如“悦读家园网”、“微信公众平台”促成理性交流的新机制。此课题促进了学生、教师和学校发展，专家们希望布心小学继续开展此项研究，进一步扩大范围推广应用。
　　会后，孔文东校长表示次结题会议上专家的指导让全体参会人员收获颇丰，课题的验收不代表研究结束，布心小学全体教师会秉承科学钻研精神，不懈努力，创造更多惠及学生与家长的教育科研成果。

　　撰稿： 康丹妮