学习不应局限于学校的课堂之内，为了让学生在愉快的氛围中提升阅读、写作能力和综合素养，滨河小学四至六年级共33组家庭于12月10日下午在深圳荔枝公园举行了一场别开生面的“走读滨河”阅读研学系列活动。本次活动是由滨河小学与草木书香共同举办，分为古诗词组、行走思政组和观察作文组三个小组。

　　古诗词组以《古诗词中的荔枝文化》为主题，四年级的同学们身着汉服，在寄趣堂聆听李银军老师对荔枝文化的讲解。李老师以猜谜导入荔枝主题，首先向同学们介绍了荔枝公园的历史和现状，接着让学生从味道、外表分别说说自己对荔枝的认识，还讲述了许多关于荔枝的古诗词。活动的最后，同学们还小露一手，有的为荔枝诗配画，有的谈论了自己对活动的感受，还有的现场创作了一首荔枝诗歌。李老师还对学生的作品一一进行了认真评价。

　　《深圳的故事》是行走思政组的主题，在这堂别开生面的思政课上，任国斌老师以一系列生动的历史故事，向五年级的同学们讲述了深圳改革的跌宕起伏和新中国的建设发展史。这些精彩的讲解不仅让同学们对于中国的发展有了更加深入的了解，也让他们对深圳这座城市的故事产生了浓厚的兴趣。同学们带着充满好奇和热情的心情，争相记录下整个学习过程中的精彩瞬间。他们用手中的笔记本细致地记录下了任国斌老师讲述的每一个故事、每一个关键时刻和每一次伟大的历史转折。这些笔记成为了同学们对于所学知识的最好见证，也是他们学习过程中的重要收获。相信这堂思政课将在同学们心中留下永恒的印记，激发他们对于新中国历史的进一步研究和探索的欲望。同时，也将激发他们为实现国家繁荣富强的中国梦而努力奋斗。

　　观察作文组以《如何发现身边的写作素材》为主题，陈慧老师带领同学们深入公园，引导他们从各个方面观察和寻找写作素材。在观察动植物中，同学们听到了婉转悦耳的鸟鸣，看到了成团成簇的“掌叶黄钟木”和漂浮在湖面上的各色睡莲……在行走的路上，同学们纷纷尝试用五感法表达着他们的所见所闻。最后，同学们坐在公园的邀月亭中开始了现场创作，陈老师指导他们重点观察了湖心岛上的“鸟的天堂”并提出了“以画成文”的写作方法，让孩子们将所见所画，并以此为基础进行联想和写作。陈老师耐心地指导每一个学生，帮助他们找到自己的写作思路。

　　整个活动在欢声笑语中进行，形式多样，让同学们充分融入其中，遇见最美的自己。这场“走读滨河”阅读研学系列活动不仅为同学们带来了愉快的学习氛围，培养他们的阅读、写作能力以及思辨思维能力，也为他们打开了一扇广阔的知识之门。相信通过这样的努力，滨河小学的同学们会更加自信与优秀。