为深入推进罗湖区“14104”战略部署，践行“数智化赋能新质课堂”理念，夯实美术学科教学研究，2026年5月14日，深圳市梧桐小学“山海杯”美术学科校内公开课精彩开讲。本次公开课特邀罗湖区美术教研员王婧老师莅临指导，张秀娟书记、校长，全体美术科组教师及各学科教师代表共同参与听课、评课活动。活动以公开课为载体，搭建教研交流平台，助力教师专业成长与课堂教学提质增效。

　　前期，美术科组严格依据学校校内赛课方案，精心制定科组初赛计划，组织40岁以下青年美术教师开展说课初赛。全体教师紧扣“数智化与美术课堂深度融合”的核心，研磨教学设计，演示技术应用。经过科组集体评议，最终推荐邓紫菱老师代表美术科组征战校内全学科决赛，并以《草木生》一课呈现校内公开课示范教学。

　　课堂上，邓紫菱老师立足一年级学生认知特点，以中医药文化为脉络，构建“识草、探草、绘草、评草、延草”的完整教学体系，将传统文化、信息技术与美术创作巧妙融合。她创设“小中医看病”“上山采药”等趣味情境，借助豆包AI智能体，以“打开—拍照—语音提问”的简易操作法，引导学生分组探究草药的外形与功效，通过游戏配对、多感官体验激活课堂活力。在创作环节，邓老师聚焦美术学科核心素养，指导学生观察草药的形态与色彩特征，绘制专属中药植物卡，最终汇聚成班级《本草纲目》。整节课让学生在实践中感受草木之美，传承中医药文化，充分展现了“师—生—机”协同的新质课堂魅力。

　　听课结束后，评课研讨活动有序开展。邓紫菱老师首先进行教学自评，梳理课堂设计思路、实施过程与反思不足。季老师、吴老师等美术科组教师依次分享听课感想，肯定了课堂在情境创设、AI技术应用、跨学科融合等方面的亮点，同时围绕创作引导、时间分配等环节提出优化建议。

　　罗湖区美术教研员王婧老师作核心评课指导。她高度评价本节课的亮点：一是AI技术赋能精准落地，沉浸式情境贴合低年级学情，夯实了学生的数字化学习能力；二是跨学科教学扎实深入，融合中草药文化、劳动与健康教育，实现了核心素养导向的综合学习；三是作业设计创新走心，手帐式记录让教学成果可留存、可延续。同时，王老师从强化美术观察表现、深挖草药生活应用、提升课堂育人高度三个维度，提出专业教学改进建议，指引课堂回归美术学科本质，升华文化育人价值。

　　评课尾声，王婧教研员还围绕校园文化建设、美术科组建设、青年教师专业发展及职业路径规划等方面，给出系统性指导建议，为学校美术教育高质量发展指明方向。张秀娟书记、校长对教研员的悉心指导表示感谢，并强调要以此次公开课为契机，深耕数智化课堂研究，强化教研实效，推动美术学科教学再上新台阶。

　　此次校内公开课，既是美术科组初赛成果的集中展示，也是校际教研交流的重要契机。未来，梧桐小学美术科组将持续以赛促研、以研促教，深耕新质课堂建设，融合传统文化与数智技术，让美育扎根生活、以美育人，助力学生全面发展。