在这个金秋送爽、硕果累累的季节里，为贯彻落实教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，尊重儿童身心发展规律，做好小学一年级衔接的心理健康及班主任教育管理工作，2024年9月12日，深圳市洪湖小学一年级班主任赴深圳市罗湖区托幼中心开展幼小衔接教研活动。

        罗湖区托幼中心副园长段晓红为参研教师讲解了校园文化、介绍功能室及带老师们观摩托幼中心语言类课程的推进及展示情况;参研教师深入班级观摩户外自主游戏、聆听分组教学活动，并与班教师深入交流，了解幼儿学习方式。接着，幼儿园李逸诗老师展示了一节语言活动课《数数歌》，活动中，李老师在把握幼儿学习特点，通过开放性的提问让幼儿想说、敢说、有机会说，巧妙设计教学环节，李老师对孩子精准丰富的评价性语言大大增长了孩子在课堂上表现的自信。
        在最后的交流座谈环节，大家就“如何深化幼小衔接，科学减缓大班幼儿适应小学生活坡度”等问题深入交换意见和建议，达成了两校教师“结对互助、共促发展”的共识。此次交流共建，为科学开展幼小衔接架起了一道友谊的桥梁。