3月30日，罗湖区第二期小学语文小课题结题交流会在东昌小学举行。

　　东昌小学全体行政和习本课题组的老师参加小课题结题学习，来自全区各校的小学语文小课题主持人等100多人参加了会议，小课题共98个，顺利结题的有90个，共38个小课题主持人进入复评参加结题汇报演讲，经过决赛共20多个小课题被评为优秀。会场气氛严谨热烈，学术氛围浓厚。
　　首先，小学语文教研员张静简要总结了此次小课题初评情况，概括了初评的整体优势。她认为，大部分老师的小课题选题小，针对性强，注重研究过程，案例详实，从学生成长的角度出发，关注了学生的学习活动等。她也指出了小课题研究过程中的几点不足，并对今后的小课题研究做出细致地指导。
　　各小课题人借助PPT简要介绍了本课题的研究主题、研究过程以及所取得的成果等，有的呈现了课题成果的推广与运用成效。小课题主持人各抒己见，展现自己丰富的研究材料，过程扎实，准备充分，条理清晰。
　　活动最后，区小语教研员张静老师总结肯定了小课题主持人结合自己学校的学情，找准了研究的方向，认真严谨的工作态度和细致专业的小课题研究值得推广，认为课题组的主持人、成员的热情参与和执着钻研的科研精神值得发扬。通过集中交流，分享了各自在实际工作中的做法，为今后的小课题研究提供了良好的经验，促进了罗湖区小学语文教师的专业成长。她还特别表扬了东昌小学、东晓小学等学校领导高度重视科研工作，加强了科研工作的引领和建设，学校科研氛围浓厚，老师们的科研精神强。希望全体课题主持人以此为契机，加强对科研成果的总结和梳理，使今后的小学语文教育科研工作继续走持续发展之路。（通讯员：邵嫦娥）