一、要关注儿童学习与发展的整体性

　　儿童五大领域的学习与发展是相互渗透和融合的，不要片面追求某一方面或几方面的发展；

　　二、要尊重儿童发展的个体差异

　　教师和家长要允许孩子有不同的发展速度，努力为孩子创造适宜的环境与条件，帮助孩子在自己的原有水平向更高水平发展；

　　三、要理解儿童的学习方式和特点。

　　学前儿童的学习应该在游戏和日常生活中进行，在“做中学”、“玩中学”，在“生活中学”，切忌“拔苗助长”式的超前教育和强化训练；

　　四、要重视儿童学习的品质

　　孩子在活动过程中表现出的好奇心、积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等特点，是终身学习与发展所必须的宝贵品质，教师和家长需要充分重视和保护。

深圳市罗湖区教育局

2023年10月3日