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深圳市罗湖区教育局政府信息公开

索引号: 11440303007546575P/2021-00210 分类:
发布机构: 深圳市罗湖区教育局 成文日期: 2021-12-17
名称: 罗湖区教育局2021年度工作总结
文号: 发布日期: 2021-12-17
主题词: 罗湖区教育局 2021年 工作总结
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罗湖区教育局2021年度工作总结

发布日期:2021-12-17  浏览次数:-
(2021年,罗湖区坚持党对教育工作的全面领导,坚持教育优先发展战略,抢抓“双区驱动”“双区叠加”“双改示范”重大历史机遇,围绕“幼有善育、学有优教”目标,扎实推进教育综合改革,努力办好人民满意的教育,打造教育高质量发展新高地。现将主要工作总结如下。)

  一、坚持党建引领,提站位、筑根基,感恩奋进再出发的信念更加坚定

  (一)党的全面领导不断加强。一是强化政治理论学习,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神和区第八次党代会精神,以开展弘扬“先锋精神、奋斗文化”大讨论活动、奋力打造罗湖教育“四强区”为契机,提振精神、统一共识、凝聚力量,营造浓厚的干事创业氛围。二是完善各级党组织机构,推进民办学校派驻第一书记和公办中小学校党组织领导的校长负责制,加强党组织对学校重大事项的领导,把党的全面领导贯穿办学治校和教书育人全过程,确保社会主义办学方向。三是健全意识形态责任体系,牢牢把握意识形态工作主导权,明确义务教育学校不得选用境外教材,多措并举加强网络安全管理,加强重大节点的舆情管理和风险管控,完善信息审核发布和舆情监测机制,强化舆情应对,营造良好的发展环境。

  (二)理想信念教育不断强化。一是“党史进校园”有声有色,各中小学、幼儿园开展线上线下“清明祭英烈”、植长征精神入童心活动、“红领巾心向党”等主题活动400余项,参与师生达60万多人次。二是“思政金课”入脑入心,推进区长、局长、校长“三长”进课堂上思政课,创新“四史”教育模式,开发思政课程资源库,建成家长精美微课200余节,仙桐实验小学邱铃铃老师被省委组织部评为“优秀党史宣讲员”。三是庆祝建党百年系列活动亮点纷呈。打造十所党建示范校、百个精品党课、百堂党史思政课,开展千名党员述心声、万个家庭学党史线上知识竞赛活动。大望学校“杜鹃花丛中的党史学习教育”、罗湖中学“罗湖桥项目式党史学习教育”有声有色,“百年岁月·经典留声”校园音乐节等特色活动精彩纷呈,锦田小学歌舞节目在深圳少儿频道展播并登上“学习强国”,水库小学、水田小学等学校举办文艺专场献礼伟大的党。丰富多彩的庆祝活动引导广大青少年厚植爱党爱国爱社会主义的情感,让红色基因代代相传。四是“我为群众办实事”走深走实。聚焦群众急难愁盼问题,实施课后服务、学位建设、服务跨境学童等重点民生项目,开展“机关党建+四服务”,走访街道、企业,完成3家非公企业的党组织组建工作,让党史学习教育落地生根。

  二、坚持科学谋划,观大势、抓机遇,教育高质量发展的动能更加充足

  认真贯彻落实十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神,围绕区委工作报告和区政府工作报告的总体部署,坚持党建引领,以高质量建设“湾区枢纽、万象罗湖”,奋力打造社会主义现代化可持续发展先锋城区为总牵引、总要求,以“办好人民满意教育”为宗旨,着力推动罗湖教育高质量发展,扎实做好罗湖教育“十四五”开局部署工作。高质量编制《罗湖区“十四五”教育发展规划》和《罗湖区基础教育高质量发展三年行动计划》,成功举办“罗湖教育高质量发展论坛”,提出区域教育高质量发展新思路,明确了素质教育先行区、智慧教育创新区、教师发展示范区、教育治理样板区的“四强区”建设新路径,绘就了区域教育跨越式发展新蓝图。

  三、坚持队伍锻造,转作风、提效能,素质过硬勇于担当的队伍更加壮大

  (一)队伍管理效能有效提升。一是顺利完成教育局机关内设机构调整,进一步强化党建、学位建设、德育、廉政监督等工作,一批年富力强,善作为、愿奉献的年青同志走上科长岗位。二是大力弘扬“先锋精神和奋斗文化”,进一步增强罗湖教育人的“九个意识”,争做“先锋精神”的“先行者”,勇当“奋斗文化”的“排头兵”。三是强化执行力建设,出台了《罗湖区教育局关于进一步强化执行力的若干措施》,建立工作台账,纳入督查督办。

  (二)校长队伍建设持续增强。一是全面实施“领鹰工程”培养计划,面向全区公开选拔152名优秀新晋校长、校级领导和中青年干部参加为期2年的系统培训,全面提升教育管理者素质水平,建立后备管理人才库。二是开展校长职级评定,2名校长获评深圳市公办中小学特级正校长,4名校长获评一级正校长。三是通过推荐考察、公开招聘等方式,补充公办园园长、副园长37名,全面壮大了学前教育管理力量。

  (三)区域教师联合培养机制逐步形成。落实区政府与深圳中学签订的战略合作协议,建立优秀校长联合培养机制,成立了朱华伟名校长工作室,组织罗湖区校长到深圳中学、深圳实验学校、深圳外国语学校、深圳高级中学跟岗学习。在优秀教师专业提升、管研训一体化协作上开展全面合作,促进教师共同发展。

  (四)教育人才引进力度持续加大。引入深圳中学优秀教育人才郭玉竹同志任区教科院院长、翠园教育集团总校长,兼任翠园文锦中学校长;引进何翔同志担任翠园文锦中学执行校长;引进羽毛球奥运冠军于洋,大力发展校园羽毛球项目。市内选调优秀教师17名,统一招聘教师399名,集团校自主招聘教师24名,补足教师缺口,优化了队伍结构。落实一批前期引进校长、名师的政策待遇,激发干部干事创业的热情。

  (五)干事创业氛围更加浓厚。加大教师正向激励力度,充分发挥榜样的示范引领作用,激励全区广大教师奋发向上。翠竹外国语实验学校思政课教师韩青获评深圳市“年度教师”;全区教师获评“南粤优秀教师”9人、“特级教师”5人,获评深圳市名校长2人、名教师19人、骨干教师20人、教坛新秀11人、教育科研专家3人、教育科研骨干11人,获评广东省名师工作室主持人5人,入选“百千万人才培养工程”学员4人,均居于深圳前列;表彰区级先进单位20个、功勋园丁10名、幼儿园年度教师提名奖5名、杰出贡献奖5名、中小学先进个人1108名。

  四、坚持守正创新,巧治理、善突破,精细管理的绣花功夫不断提升

  (一)校园安全防线不断巩固。一是加强校园安全常规管理。全面落实校园安全管理工作责任制,定期分析安全风险,适时开展专项督导检查,强化安全隐患排查整治,加强自然灾害防控,筑牢校园安全基础。创新推行校园“1分钟自救3分钟互救”应急队伍建设,实现中小学专职保安员配备率、学校封闭化管理率、一键式紧急报警和视频监控系统达标率、学校“护学岗”设置率“4个100%”目标。开展校园安全应急演练和,举行消防安全、校车安全、校园反恐、防震减灾等专项教育15次,开展应急演练专题培训6次。二是常态化疫情防控有序有力。出台《罗湖区教育局关于加强落实教育系统疫情防控的10条措施》。落实“四个一”健康管理,圆满完成高考期间疫情防控任务。推进教职工及适龄学生新冠疫苗“应接尽接”工作,12-17岁学生疫苗接种任务完成速度全市前列,3-11岁学生第一剂接种速度全市前列。三是心理健康教育扎实推进。制定《罗湖区中小学心理健康教育工作指引》和《罗湖区中小学心理危机干预手册》,危机干预培训全覆盖。成立“班主任心理教育能力提升工作室”,创建心理老师与班主任工作联盟,提升班主任心理健康工作能力。全覆盖开展学生心理健康“三级排查”专项活动,建立学生心理危机预警库,实现早发现、早干预。强化区中小学心理辅导中心职能,开设深圳市教育系统唯一的24小时心理热线,用好“罗湖心理”公众号,开展《聊聊家庭教育中的心理学》等心理教育讲座,为学校师生及家长提供心理支持资源。做好考试前后、假期前后关键时期的心理干预,成立罗湖区中高考心理辅导讲师团,有计划地开展为期3个月的中高考考前心理辅导活动,全面覆盖20所学校、200个班级、近万名罗湖学子,为学生大考构建心堡垒。与公安、卫健、政法、街道、社区形成联动,建立联席会议制度。成立区教育局心理健康教育工作督导小组,对全区学校心理健康教育和心理危机预防干预工作进行强力督导,有效促进学校心理健康教育工作,相关做法得到市教育局充分肯定。

  (二)校园环境面貌明显改善。一是大力推动文明城市创建,组建10个校园创建工作片区,落实创建点位主体责任,开展“片区内互巡、跨片区互查”,将创建工作纳入考核指标,完善奖惩激励机制。二是深入开展“厕所革命”,成立整治专项小组,建立责任包干制度,创新检查模式,细化“回头看”检查机制,完成校园厕所改造37所,全面推动8所薄弱名办学校公厕改造提升工程。三是将劳动教育融入日常,引导师生积极参与校园环境整治,开展文明创建专题思政课、公益实践活动、厕所星级评比等活动,培养学生文明习惯、公德意识,提升文明素养,实现校园环境“颜值”“内涵”双提升。

  (三)督导监测机制不断完善。一是深化“1+N”和“标准化”督导模式,形成以“专职督学+视导员+兼职督学”的工作机制和“互联网+督导”的挂牌督导特色,实现“督”与“导”双向并重,《责任督学挂牌督导的“罗湖经验”》刊登于中国教育报。二成立罗湖区教育质量监测中心,牵头建立义务教育教学绩效考核综合评价模型,编制《罗湖区义务教育教学绩效发展性评价实施办法》,初步形成“督政督学监测评估”三位一体的工作格局。发布《罗湖区全面深化教育质量监测工作的指导意见》,建立“1+N+1”区域教育质量监测评价体系,圆满完成国家义务教育质量监测任务。三是牵头做好区政府履行教育职责评价,顺利完成2021年深圳市专项督导检查,扎实开展罗湖区2021年基础教育学位建设及教育优质发展专项督查。

  (四)教育创新生态加速形成。一是深度推进数字化“思乐课堂”研究。殷刚同志主持的数字化“思乐课堂”研究课题被批准立项为广东省2021年度教育科学规划重点课题 ,全区15所实验校、32名骨干深度参与课题的研究,数字化“思乐课堂”教学模式改革在全区各中小学全面铺开,取得阶段成绩。2021年高考全区优先投档上线率站稳40%大关、本科上线率达到88%,音乐、美术、体育等特色优势持续巩固。二是率先探索小幼衔接试验。认真贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,在全市率先开展“小幼衔接”工作,设立30所小幼衔接试点校,科学调整教学环境、课程,为孩子搭建成长适应的梯度。三是深入推进幼儿园学区化治理模式。研制起草《罗湖区学前教育学区化治理实施方案》,在原有的集团联盟、督学责任区划分的基础上,优化10个学区,每个学区设置1所优质园作为中心园,将“党建引领、行政统筹、督导推动、研训跟进”的四位一体工作机制下沉到学区,建立“区、学区、幼儿园”三级管理网络,带动学区幼儿园共同发展。实现全区145所幼儿园学区化治理100%覆盖。大力推进智慧教育。新一代罗湖教育云平台顺利上线,兼容罗湖教育应用网全量迁移,累计提供多达84+应用模块以供师生使用。罗湖未来学校建成投入使用,探索构建学习内容定制化、空间场景化、评价增值化、管理柔性化、过程数据化、研教一体化的未来教育模式,为智慧教育先行示范区提供罗湖范式。五是大力发展职业教育逐步推动行知职校和美术学校分离,促进中职教育规模化、特色化、精品化发展。六是完善家校社协同育人机制。全面推进以家庭教育为基础、学校教育为主体、社会教育为依托的育人模式。开展“向美而生”系列家庭教育讲座,累计参与学习的家长达15.6万。翠北实验小学持续举办“父母夜校”,为万名家长普及家庭教育基本理念,打造育人共同体。

  五、坚持人民至上,重服务、促均衡,惠民升级的民生答卷更加精彩

  (一)资源保障更加有力。一是持续加大财政投入。2021年部门预算安排财政资金48.18亿元,优先支持教育发展。二是全力保障学位供给。建立区政府领导挂点服务学位建设项目机制,推进各部门协同合作形成合力,快速平稳推进学位建设。聚焦学位紧缺重点片区,多点布局推进新改扩建学校建设。2021年完成泰宁小学腾挪校舍、翠园实验学校、未来学校、笋岗中学小学部建设,新增义务教育学位4290个;完成2所幼儿园建设,新增幼儿园学位720个,圆满完成2021年度新增公办学位任务。三是大力创建美丽校园,推动完成35所学校、42所幼儿园修缮改造工作,消除安全隐患,改善办学条件。罗湖区被评为“2021年中国公平教育百佳县市第七名。

  (二)招生服务水平逐步提升。一是严格落实免试就近入学、积分入学政策,全部实行均衡编班,大班额现象有效缓解,辖区符合条件的适龄儿童100%有学上。二是成立由派出所、社区网格、学校组成的“三位一体”工作小组,加强实际居住信息核查,依法依规处置作假行为。三是创新招生咨询服务工作,设置招生维稳防护期,在各街道设立10个教育咨询服务点,主动深入社区接受群众咨询,共接待家长800余人次,总体招生情况平稳有序。

  (三)集团化办学深入推进。一是加强集团化办学顶层设计。研制《罗湖区关于进一步深化中小学教育集团化办学的若干措施》,进一步优化集团管理模式,实行教育集团党委领导的总校长负责制,充分赋予集团党委自主招聘、考核、评优评先、职称评聘、经费统筹等方面的权限,着力推动集团内各成员学校的共同发展。二是新成立莲南教育集团、教科院幼教集团、罗湖实验幼教集团等3个教育集团。中小学教育集团成员校占比40%,学生占比46%;幼教集团成员占比15%,在园儿童占比17%,学区化治理覆盖100%。三是探索联盟型集团的紧密化发展方向。文锦中学更名为“深圳市翠园文锦中学”,翠园教育集团总校长郭玉竹兼任翠园文锦中学校长,形成更加紧密的一校两区模式。

  (四)粤港澳教育深入发展。一是推进粤港澳姊妹学校合作。罗湖区学校与香港、澳门缔结姊妹学校91对,《项目引领的粤港澳姊妹学校合作模式研究》立项为全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部专项课题。二是参加“手牵手向前走”活动。国庆前夕,全区23所学校与香港跨境学童线上深情合唱爱国歌曲,凝聚深港青少年同心共筑中国梦的磅礴力量。三是服务跨境学童。为3100名跨境学童提供线下考场,为1190名跨境学童提供暖心课程,为100名跨境学童组建合唱团。四是探索创建深港国际学校。积极引入香港优质资源,利用到期回收的菁华学校创办港人子弟学校,服务在深工作和生活的香港人子女,目前已与香港东华三院、香岛学校等学校建立沟通联系,就合作办学事宜开展深入探讨。

  (五)融合教育更有温度。2021年秋季学期,安置随班就读学生226人,特殊学校就读101人,送教上门37人,学前教育机构和康复或其他机构学生37人,延缓入学7人,残疾儿童少年入学率达到97.3% 。全区随班就读学生人数5人以上的学校共17所,均设立了特殊教育资源教室,配齐配足资源教师。

  (六)教育帮扶精准发力。一是开展校际结对帮扶。截至目前,罗湖学校与广西学校结对18所,与陆丰市学校结对26所,与新疆喀什地区学校结对31所。罗湖区学校为帮扶学校输送特区教育管理理念和教育教学模式,直接惠及学生7.5万人。二是开展教育优才培训项目。开展各类培训学习203场次,接收广西教育干部到罗湖跟岗培训1517人次,校际接收跟岗64批608人次,大力提升帮扶地区教育队伍的综合能力。三是开展名师支教行动。选派优秀教师分赴新疆、广西、西藏、粤东等地支教,截至2021年9月共派出90多人次,将罗湖先进的教育理念和教育模式通过人才输送,植入扶贫当地,为打赢脱贫攻坚战注入了强劲动能。四是助力精准扶贫。带动碣石新酉村全村358户贫困户全部脱贫。