到2020年,罗湖区教育领域综合改革取得显著成效。基本实现以精致、创新、优质、品牌为特质的“精品教育”目标。办好每一所学校,成就每一位师生,惠及每一个家庭,辐射每一片社区。优质学位供给充足,教育公平有效保障;治理结构科学高效,教育活力全面增强;各类教育协调发展,教育质量稳步提升。努力实现每个学生在教师心目中都是好学生,每个教师在学生心目中都是好教师,每所学校在家长心目中都是好学校,大幅提升人民群众对教育的满意度与获得感。形成与罗湖振兴发展、高质量全面建成小康社会相适应的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制,办出具有深圳特色、全国一流的现代化“精品教育”。

促进公平与提高质量相结合

增加教育资源有效供给,提升教育软硬件条件标准化、现代化配置水平,实现教育基本公共服务均等化,确保教育公平。有效提升办学品位,全面提高教育质量,满足育人要求和人民群众多样化教育需求,促进教育均衡优质发展。

整体推动与重点突破相结合

系统设计,综合施策,整体推动,深度改革。抓住关键,突出重点,局部突破,开拓创新,实现罗湖教育跨越式发展。

改革创新与稳中求进相结合

坚持从罗湖教育现实问题与实际需要出发,坚持按教育规律办教育,坚持改革力度与社会可承受度相协调,在区域教育发展的关键环节和重点领域开展一系列结构性改革和原创性探索,整合多方资源,调动各方参与,形成改革合力,坚持稳中求进。

顶层设计与基层创新相结合

广泛汲取各方面意见建议,全力做好区域教育发展顶层设计。积极鼓励基层学校、机关各科室、各下属事业单位结合具体情况大胆试验、自主创新。充分发挥广大校长和教师的积极性、主动性、创造性,不断增强教育综合改革的内生动力。

资源配置改革队伍建设改革体制机制改革育人模式改革家庭教育改革

改革目标:系统设计准家长教育、家长教育和隔代家长教育课程,创新家长终身教育与终身学习机制,加强家长队伍建设,提升家庭教育水平,实行家校合力育人,推动社会和谐发展。
25推进“家长终身学习”

2018年完成“家长终身学习”顶层设计;2019年完成“家长教育”系列课程开发,全面推动家庭教育改革。