到2020年,罗湖区教育领域综合改革取得显著成效。基本实现以精致、创新、优质、品牌为特质的“精品教育”目标。办好每一所学校,成就每一位师生,惠及每一个家庭,辐射每一片社区。优质学位供给充足,教育公平有效保障;治理结构科学高效,教育活力全面增强;各类教育协调发展,教育质量稳步提升。努力实现每个学生在教师心目中都是好学生,每个教师在学生心目中都是好教师,每所学校在家长心目中都是好学校,大幅提升人民群众对教育的满意度与获得感。形成与罗湖振兴发展、高质量全面建成小康社会相适应的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制,办出具有深圳特色、全国一流的现代化“精品教育”。

促进公平与提高质量相结合

增加教育资源有效供给,提升教育软硬件条件标准化、现代化配置水平,实现教育基本公共服务均等化,确保教育公平。有效提升办学品位,全面提高教育质量,满足育人要求和人民群众多样化教育需求,促进教育均衡优质发展。

整体推动与重点突破相结合

系统设计,综合施策,整体推动,深度改革。抓住关键,突出重点,局部突破,开拓创新,实现罗湖教育跨越式发展。

改革创新与稳中求进相结合

坚持从罗湖教育现实问题与实际需要出发,坚持按教育规律办教育,坚持改革力度与社会可承受度相协调,在区域教育发展的关键环节和重点领域开展一系列结构性改革和原创性探索,整合多方资源,调动各方参与,形成改革合力,坚持稳中求进。

顶层设计与基层创新相结合

广泛汲取各方面意见建议,全力做好区域教育发展顶层设计。积极鼓励基层学校、机关各科室、各下属事业单位结合具体情况大胆试验、自主创新。充分发挥广大校长和教师的积极性、主动性、创造性,不断增强教育综合改革的内生动力。

资源配置改革队伍建设改革体制机制改革育人模式改革家庭教育改革

改革目标:让每一个适龄儿童都有满意的学位,让每一所学校都有良好的办学环境、现代化的设施设备和优质均衡的师资力量。
1保障学位供给

新建3所中学、3所小学,改扩建29所中小学校,力争所有学校均达到国家规定的最新建设标准。保障学位供给,实现小学平均班额45人以内、初中平均班额50人以内。

2建设“美丽校园”

实施30所“美丽校园”建设,提高学校美丽指数。建设30所校园文化精品学校,提高学校文化内涵。开展“厕所革命”,实现100%学校厕所改造升级,100%学校成为垃圾分类示范学校。

3创建“智慧校园”

100%学校进行图书馆改造升级,30所学校达到深圳市“智慧校园”标准,100%学校实现无线网络高密覆盖,建成统一的微课数据库和数字化教学与管理平台,构建泛在学习环境。开展人工智能教育试点,高标准建设1所未来教育实验学校。

4创新教师管理

每年引进10位以上名优教师,区内名优教师每年至少有10%实行统筹流动,邀请20位以上区外名师在我区中小学校设立工作室,每校均按照要求配备心理健康教师和校医,建立一支稳定优质的民办学校教师队伍。

改革目标:建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、高素质专业化的现代教师队伍,打造优秀的校长队伍、教研员队伍、名师队伍、班主任队伍和督学队伍。
5加强师德师风建设

开展系列师德教育活动,健全师德激励体系,完善师德考核与管理办法。教师全面熟悉并努力践行教师职业道德规范、教师职业操守与“四有”教师标准,具有良好的师德形象。

6促进教师专业发展

努力实现100%教师和校(园)长完成每年72学时继续教育,50周岁以下教师100%有专业发展规划和研究课题。全区拥有不少于3项省部级以上科研课题,大幅提升教师学历水平。提升教师职业幸福感。

7打造五支骨干队伍

培养8名以上教育家型校长,建设20个以上名校(园)长工作室。培育5名省级名师、20名市级名师,建设60个各级各类名师工作室。建立一支专兼职结合的教研员队伍和督学队伍,培养一大批精英班主任。

改革目标:优化治理结构,激发办学活力,提高教育治理现代化水平,使各级各类教育更加符合教育规律,更加符合人才成长规律,更能促进人的全面发展。
8实施集团化办学与
联盟式发展

组建6个公办中小学教育集团,2个公办中小学联盟,集团和联盟覆盖50%以上公办中小学校。组建3个幼教集团,7个幼教联盟,覆盖全区100%幼儿园。

9创新学前教育办学
体制

落实《广东省发展学前教育第三期行动计划(2017-2020年)》,实行新型公办园改革,增加公办园数量,到2020年公办园占比提高到30%以上,普惠性幼儿园占比保持80%以上,省一级幼儿园占比提高到10%以上。

10促进民办教育优质
特色发展

完成民办学校分类登记,实行分类管理、分类指导、分类扶持、分类发展。支持多元办学,推动创办1—2所高端国际(化)学校。完成50%以上九年一贯制民办学校转型升级,打造6—8所品牌民办学校,实现3所民办高中特色办学。

11推动职业教育融通
发展

坚持市场导向,优化专业设置,办好行知职业技术学校,扩大职业教育规模,实现特色办学,提升国际化水平。促进职业教育、继续教育、社区教育和社会培训“四位一体”协调发展。

12实现特殊教育融合
发展

建设1所“一校两部”融合式特殊教育学校,成立特殊教育指导中心,落实随班就读政策,确保100%残障学生接受适合的特殊教育。

13推动学校治理结构
变革

建立现代学校制度,实现100%学校有章程、有规划;精简、整合学校内设机构;推动学校扁平化管理,下移管理重心,提高管理效能。

14创新教育督导模式

落实管办评分离,实现督政、督学与质量监测“三位一体”,创建“国家义务教育发展优质均衡区”,通过“广东省推进教育现代化先进区”复评。

改革目标:全面贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,全面实施“新素质教育”,实现社会主义核心价值观在公民层面的四个践行要求——爱国、敬业、诚信、友善;培养能支撑终身发展、适应时代要求的四个关键能力——认知能力、合作能力、创新能力、职业能力;发展能丰盈人生、奠基未来的综合素养——阅读素养、运动素养、语言素养、艺术素养、生活素养和全球素养。
15建设和谐的师生关系

遵循生本理念,建设和谐师生关系,努力实现98%的学生喜欢自己的老师,98%的学生喜欢自己的学校,90%的学生喜欢上老师的课。

16构建“一体化”大
德育体系

落实学校德育目标,100%学校开齐、开足、开好德育课程,100%教师具有强烈的德育责任意识,100%课堂有明确的德育目标。建设1门以上地方精品德育课程,50门以上学校精品德育课程。

17加强学校课程建设

100%学校构建具有学校个性特色的课程图谱;100%学校组织开展研学旅行活动,打造200门学校精品课程,推动高中课程与考试评价改革。

18全面落实“课堂革命”

实现100%学校有课堂改革行动方案,100%学校有课堂教学“基本式”。利用信息技术重构课堂教学,构建以学生学习为中心的课堂教学模式。

19扎实推进“四大行动”

创建20所全民阅读示范学校,20所创客教育示范学校,20所艺术教育示范学校,20所体育特色学校,发展学生综合素养。

20大力开展作业创新

保证作业质量,减少作业数量,限定作业时间,切实减轻学生课业负担,解除作业对学生及家长的困扰。落实小学生晚上9:00前完成作业,初中生晚上10:00前完成作业。

21深化学生评价改革

为100%的学生建立个人成长电子档案,关注每一个学生的成长过程,激发每一个学生的发展动力,使每一个学生的综合素养得到全面提升。

22做好午餐、午休与
课后延时服务

2018年全区65%以上、2019年85%以上、2020年100%的义务教育阶段学校为有需求的学生提供午餐午休服务。100%义务教育阶段学校为有需求的学生提供课后延时服务。

23规范校外培训行为

整顿规范校外培训秩序,治理违背教育教学规律和青少年成长规律的校外培训行为,切实减轻中小学生的课外负担,确保中小学生健康成长。

24加强国际理解教育
与文化交流

100%学校开展国际理解教育,100%学校缔结境外姊妹学校。创建10所国际交流示范学校,10所中华文化传播特色学校。推动粤港澳大湾区教育融合发展。

改革目标:系统设计准家长教育、家长教育和隔代家长教育课程,创新家长终身教育与终身学习机制,加强家长队伍建设,提升家庭教育水平,实行家校合力育人,推动社会和谐发展。
25推进“家长终身学习”

2018年完成“家长终身学习”顶层设计;2019年完成“家长教育”系列课程开发,全面推动家庭教育改革。